UNIDAD 3 - Alimento Lejanos

UNIDAD 3 – ALIMENTOS LEJANOS

VOCABULARIO: PALABRAS ANTÓNIMAS

Las palabras antónimas son las que tienen significados contrarios.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U03/01.htm

http://www.primaria.librosvivos.net/Los_contrarios.html

http://www.genmagic.net/sopasdeletras/antonimos.swf

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/TERCERO/Lengua/p50_vocabulario_lengua3/

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/tic2.sepdf.gob.mx/scorm/oas/esp/tercero/08/intro.swf

ORTOGRAFIA: INTERROGRACION Y EXCLAMACION

Para preguntar algo, en la escritura se utilizan los signos de 

interrogación (¿…?). Se colocan al principio y al final de las preguntas.

Para expresar sentimientos, como alegría, tristeza, sorpresa, …, en la 

escritura se utilizan los signos de exclamación (¡…!). Se escriben, igual que 

en la interrogación, al principio y al final de la oración.

Detrás de los signos de cierre de interrogación (¿) y de exclamación (¡) se 

puede utilizar cualquier signo de puntuación, excepto el punto.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U03/03.htm

http://www.primaria.librosvivos.net/El_punto__Los_signos_de_interrogacion_y_de_exclamacion.html

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/TERCERO/Lengua/p52_orto_len3_2c/

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/tic2.sepdf.gob.mx/scorm/oas/esp/tercero/35/intro.swf

http://www.ceiploreto.es/sugerencias/tic2.sepdf.gob.mx/scorm/oas/esp/tercero/36/intro.swf

GRAMATICA: EL NOMBRE

Las palabras que utilizamos para nombrar a las personas, los animales, las 

plantas y las cosas son nombres.

Hay dos clases de nombres: los comunes y los propios.

·      

    Los nombres comunes sirven para designar a todas las personas, animales, 

    

   plantas y cosas. Por ejemplo: padre, cebra, arboleda, bolígrafo.

·     Los nombres propios sirven para identificar a las personas, animales o cosas

  y distinguirlos de los demás. Por ejemplo: César, Platero, Zamora. La 

   primera letra de los nombres propios se escribe siempre con mayúscula.
    

       http://www.primaria.librosvivos.net/Los_nombres__clases.html
   http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U03/04.htm

       http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/lengua/el_sustantivo_3/el_sustantivo_3.html

       http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/ANAYA%20DIGITAL/TERCERO/Lengua/p54_gramatica_lengua3_u03/

        http://www.ceiploreto.es/sugerencias/tic2.sepdf.gob.mx/scorm/oas/esp/tercero/28/intro.swf

EXPRESION ORAL Y ESCRITA: LA EXPOSICION

La exposición es una información clara y ordenada sobre un tema.

Para hacer una exposición, conviene organizar la información así:  

    1.    Presentación del tema.

    

    2.   Desarrollo o explicación del tema.

    3.   Conclusión.

    http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/datos/02_Lengua/datos/rdi/U03/02.htm

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc004_es//lc004_oa05_es/index.html

LITERATURA: LA FABULA

Una fábula es una narración breve en la que los personajes suelen ser

animales. La historia termina con una moraleja.

Narrar significa contar o relatar una historia, real o imaginaria.

AUTOEVALUACION DE LA UNIDAD

http://www.primaria.librosvivos.net/3oLengua_Actividad_unidad_2_2.html